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个性化发展将有更大空间

来源:网络整理 编辑:采集侠 时间:2018-03-27

深圳商报记者 吴吉

近日,教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,对今年普通高校招生工作进行全面部署。根据相关规定,全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。一时间,有不少家长议论说:是不是今后有学科特长的学生将不再有任何优势?事实上,这是一种“误读”,专家们指出,今后高考将为学生个性化发展提供更大空间。

自主招生依然看重“特长”

那么,取消了高考加分后,有学科特长的学生是不是就“英雄无用武之地”了呢?北京大学3月20日公布的首届“数学英才班”招生简章中,招生条件是,中国数学奥林匹克竞赛全国决赛取得优异成绩者;或者有数学特长,并在国内外数学专业相关学习实践活动中取得优异成绩者;而清华大学首次公布的“丘成桐数学英才班”招生办法里,也提出入围学生中,中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员免试,也无需参加高考即达到清华录取要求。研究近几年高校自主招生的政策不难发现,自主招生对考生的基本要求是:必须具有“学科特长”或“创新潜质”。在学科特长方面,尤其重视奥赛获奖选手,几乎所有高校的招生对象都向这类考生开放,奥赛获奖选手成了“兵家必争”的目标生源。可见,学科特长依然是通往心仪高校的“金钥匙”。

以高校自主招生的方式,招揽有学科特长的学生比“简单粗暴”的加分要更加科学。比如,一名学生获全国生物竞赛二等奖,按原来的加分政策,将加20分参加高考录取,报什么专业都认可。而高校自主招生则由学校测评特长,这名学生只有报考与生物相关的专业才认可,且还要进行面试。

挤掉功利培训的水分

近日,许多学科竞赛被纷纷“叫停”,让一些有学科特长的学生感到无措。不过业内人士分析,学科竞赛经过“洗牌”,会更规范地存在。深圳中学高中物理老师姚学林是“奥赛金牌教练”。他表示,即使取消了保送、加分,但各学科的奥林匹克竞赛成绩还是相对客观、公正的一把“尺子”,“全国一套题,才能比较专业高下”。美国国家奥数队总教练、美国卡内基梅隆大学副教授罗博深近日来深也曾表示,学习奥数是很好的思维训练,不要“妖魔化”,也不要太功利。他说,很多美国学生学习奥数,是为了锻炼自己的思维能力,但他发现在中国有很多学生把奥数成绩当作了名校“敲门砖”。他认为,出于兴趣学习奥数是值得鼓励的,但如果学奥数只是为了去参加比赛,那就失去了学奥数的本质意义。

在谈到新高考的变化方向时,深圳明德实验学校校长程红兵说:“新高考更加强化学生的个性化选择,强化分层分类学习,强化面向生活和社会的实践和创新能力”。他认为,新高考背景下,学生的个性和特长不仅不该被压制,反而应该得到更广阔的发展空间。

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